Jiří Veltruský: Jiří Veltruský (1919–1994) publikoval mnoho dílčích článků o sémiotice divadla, ale až na sklonku života se pokusil své poznatky, vycházející z pojetí Pražského lingvistického kroužku, shrnout do komplexní teorie. Ačkoliv dílo…
Predaj tohto titulu skončil
Jiří Veltruský (1919–1994) publikoval mnoho dílčích článků o sémiotice divadla, ale až na sklonku života se pokusil své poznatky, vycházející z pojetí Pražského lingvistického kroužku, shrnout do komplexní teorie. Ačkoliv dílo nebylo dokončeno, jeho rozsah umožnil posmrtně je rekonstruovat a v anglické verzi předložit odborné veřejnosti.
| Autor | |
|---|---|
| Formáty | |
| Edícia | |
| ISBN | 978-80-210-5909-2 |
| ISBN PDF | 978-80-210-7642-6 |
| Počet strán | 229 |
| Jazyk | |
| Dátum vydania | 01. január 2014 |
| Rok vydania | |
| Vydavateľstvo |
Tento produkt môžu ohodnotiť len prihlásení zákazníci, ktorí si ho kúpili.
Daniel Kahneman a kolektív: Aký rozdiel je medzi prirodzeným (intuitívnym) a formálno-logickým usudzovaním? Sú všetky logické chyby zlé? Aké postupy (heuristiky) používa intuitívne usudzovanie? Prečo sú hybnou silou rozvoja intelektu sociálne vzťahy?
Jakub B. Baczek: Možno v nej nájsť potrebnú teóriu, ktorá umožní pochopiť poslanie animácie ako služby, pochopiť prečo sa animácia stala dôležitou súčasťou moderného turizmu. Okrem teórie sú v nej opísané konkrétne aktivity, súťaže a hry…
Lívia Kvašná: Rozvíjanie vzťahových a sociálnych kompetencií je jedným z najdôležitejších cieľov a úspechov detstva, zvlášť u detí s Poruchou pozornosti a aktivity (Attention Deficit Hyperactivity Disorder – ADHD), pre ktoré je daná oblasť…
Jana Hanuliaková a kolektív: Cieľom publikácie je prezentovať teoreticko-praktické východiská prevencie v podmienkach školy. Autori sa orientujú na metodické postupy a výchovné stratégie ľahko aplikovateľné pri prevencii sociálno-patologických javov.
Recenzie
Nikto zatiaľ nepridal hodnotenie.